In der 2. Kostenrechnungsfolge erläutert Prof. Dr. Littkemann die zentralen Rechengrößen des betrieblichen Rechnungswesens:
- Auszahlungen und Einzahlungen
- liquide Mittel
- Ausgaben und Einnahmen
- Geldvermögen
- Aufwendungen und Erträge
- Grundaufbau der Bilanz
- Eigenkapital
- Jahresüberschuss und -fehlbetrag
- Kosten und Leistungen (Erlöse)
- Grundkosten (= Zweckaufwendungen) und Grundleistungen (= Zweckerträge)
- neutrale Aufwendungen und Erträge (betriebsfremd, außerordentlich, periodenfremd)
- Anderskosten (kalkulatorische Abschreibungen und Zinsen)
- Zusatzkosten (kalkulatorische Miete und Wagnisse)
- kalkulatorische Kosten und Leistungen
- wertmäßiger und pagatorischer Kostenbegriff

In der 1. Kostenrechnungsfolge erläutert Prof. Dr. Littkemann die einführenden Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung (KLR):
- Ziele und Aufgaben der Kostenrechnung
- Kosten und Leistungen (Erlöse)
- Betriebsergebnis
- Kostenrechnungssysteme
- Ist-, Normal- und Plankostenrechnung
- Voll- und Teilkostenrechnung
- primäre und sekundäre Kosten
- fixe und variable Kosten
- Gesamt- und Stückkosten (Durchschnittskosten)
- (lineare) Kostenfunktion
- Grenzkosten
- Einzel- und Gemeinkosten

Matthias Pfister, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Littkemann-Lehrstuhl an der FernUniversität in Hagen, erläutert die Grundkonzeption von Kommissionen und geht dabei insbesondere auf deren Aufgaben, Merkmale, Varianten und Abstimmungsformen ein!

Sollten im Abitur Wirtschafts- und Finanzthemen eine stärkere Rolle spielen?
Ist der Ausbildungsberuf des Bankkaufmanns auch in in der Zukunft noch attraktiv?
Welche Unterschiede beim berufsbegleitenden Studium bestehen zwischen privaten und staatlichen Hochschulen?
Welche Vor- und Nachteile sind mit Online-Prüfungen verbunden?
Wie sehen die durch die neue Regulatorik eingeführten Risikotragfähigkeitskonzepte in Sparkassen und Genossenschaftsbanken aus?
Prof. Dr. Littkemann im Gespräch mit FernUni-Masterabsolvent und Risikocontroller Manuel Schreiber von der Frankfurter Volksbank Rhein/Main eG.

Die in Theorie und Praxis zur Steuerung von Innovationsvorhaben zur Verfügung gestellten Instrumente des Projektcontrollings sind zahlreich und vielfältig. Prof. Dr. Littkemann erläutert die Bedingungen, unter denen diese bei Produkt- und Prozessinnovationen zum Einsatz kommen sollten. Zudem stellt er den grundlegenden Aufbau einer Projektdeckungsrechnung dar.

Die Auswahl eines oder mehrerer geeigneter Lieferanten gehört zu den wichtigsten Themen des Beschaffungsbereiches. Prof. Dr. Littkemann erläutert an Fallbeispielen aus der Morgengenuss GmbH die Funktionsweisen der Profilanalyse, des Scoringverfahrens und ausgewählter Kennzahlen der Lieferantenanalyse!

Der Netto-Personalbedarf stellt den Ausgangspunkt vieler Berechnungen und Analysen im Personalbereich dar. Prof. Dr. Littkemann erläutert die Funktionsweise der Kennzahl des Personalcontrollings im Zusammenhang mit der Fluktuationsquote und der Überstundenquote anhand von mehreren Fallbeispielen aus der Morgengenuss GmbH!

Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Schulzeit auf einem reinen Mädchengymnasium gewinnen, insbesondere im Hinblick auf MINT-Fächer?
Welche Vor- und Nachteile hat das Fern- gegenüber dem Präsenzstudium?
Welchen Einfluss hat die Teamzusammensetzung auf den Erfolg im Straßenradsport?
Welche Anforderungen bestehen an das Controlling und die Programmierung in mittelständigen Unternehmen?
Prof. Dr. Littkemann im Gespräch mit FernUni-Bachelorabsolventin und Controllerin Janine Verfürth von der LaminatDEPOT Peter & Schaffart GmbH.

Prof. Dr. Jörn Littkemann im Gespräch mit Prof. Dr. Stefan Remhof, BWL-Professor an der IU in München und Co-Founder der EDNEO AG über:

1. Stand der Digitalisierung in Hochschulen allgemein: Was versteht man in Hochschulen unter Digitalisierung? Wo sind die Chancen des Einsatzes digitaler Tools wie bspw. Lernapps oder Gamification in der Lehre? Wie sieht es mit der Digitalisierung von Verwaltungsprozessen aus? Gibt es hierbei Unterschiede zwischen Hochschultypen wie bspw. privaten und staatlichen oder großen und kleinen Hochschulen?

2. Digitale Lösungen der EDNEO AG für Hochschulen: Bildung neu denken! Am Beispiel des digitalen Tools zur Organisation der Abschlussarbeitsbetreuung zwischen Professor:innen und Studierenden.

Matthias Pfister, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Littkemann-Lehrstuhl an der FernUniversität in Hagen, erläutert anhand von Übungsbeispielen die Konzeption der Balanced Scorecard (BSC) sowie deren Einsatzmöglichkeiten und -grenzen!